Victimologie : accompagner les victimes d’agression

La notion de victime : définition et historique

La notion de vécu traumatique chez les victimes

• Caractéristiques de l’évènement traumatique.
• Les victimes de violences d’origine humaine, technologique ou de catastrophes naturelles.

Les phénomènes physiques et intrapsychiques vécus par la victime

• Impact des traumatismes psychiques sur les victimes 
  • Clinique du traumatisme psychique (stress adapté, dépassé,….).
  • Troubles psychologiques et complications à long terme.
  • Psychopathologie de la victime : le vécu de mort, l’arbitraire, la culpabilité, l’altération du sentiment d’appartenance.

Les différents modes de prises en charge des victimes

• Prises en charge immédiates et post-immédiates  des victimes des traumatismes psychiques : Defusing, IPPI Prises en charge à long terme des victimes de traumatisme psychique :
  • Approche individuelle,
  • Approche groupale.

Le stress des intervenants

• Le traumatisme secondaire ou traumatisme vicariant.
• T.U.C : Test d’Usure de Compassion.
• Mesures préventives.

Repérer les possibilités de recours des victimes

• Étapes procédurales (distinction notions de victime et de partie civile)
• Les modalités de l’indemnisation des victimes : la réparation du dommage.
• Le rôle du Fonds de garantie, des organismes sociaux et des assurances complémentaires.
• Accidents du travail et maladies professionnelles.

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

• Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
• Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

• Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
• Évaluation des connaissances au début de la formation.
• Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
• Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
• Questionnaire individuel de satisfaction.
• Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel)