Formations / Accompagnement et soins

Penser le vécu sensoriel des patients en psychiatrie – Accompagnement et réhabilitation psychosociale

Présentation

Cette formation permet aux professionnels de penser et soutenir le vécu sensoriel chez les patients accueillis en psychiatrie adulte. Elle s’appuie sur la théorie de l’Intégration Sensorielle pour en analyser les troubles et leurs conséquences sur la santé mentale et la qualité de vie. Eminemment pratiques, ces journées aident aussi les professionnels à mieux comprendre leur propre sensorialité pour enrichir leur accompagnement thérapeutique de proximité mais aussi soutenir les objectifs de réhabilitation psychosociale des patients.
Public
Tout soignant travaillant en psychiatrie adulte
Profil formateur
Psychomotricien formateur et pratiquant en psychiatrie de l'adulte et de l'enfant
Complémentarité des regards et expériences des deux formatrices psychomotriciennes Partir de l’expérimentation pour aborder la théorie et la clinique : parcours sensoriel, pratiques corporelles, expérimentations d’outils thérapeutiques Témoignages de pair-aidant Échanges théorico-cliniques et sur les expériences pratiques des professionnels Support de formation sur les éléments théoriques, documentations annexes et bibliographie (articles, ouvrages, vidéos, podcasts)

Objectifs

Comprendre l'approche de l'Intégration sensorielle et penser les vécus sensoriels et corporels des patients, souvent exprimés au-delà des mots

Intégrer l'approche sensorielle à sa pratique pour apaiser les angoisses, apporter une contenance plutôt qu'une contention, réduire l'agressivité et la violence

Soutenir l'autonomisation de la personne et son retour à domicile (co-penser ou proposer des aménagements et stratégies sensorielles)

Contenu de la formation

Accueillir le groupe et ses besoins de formation, poser la théorie de l’Intégration Sensorielle, les troubles de l’Intégration Sensorielle et leurs conséquences sur le quotidien, évocation du profil sensoriel.

Pratique : Analyser son environnement sensoriel, vidéos, carte corporelle des émotions, la sensorialité dans la rencontre

 

Parcours sensoriels, aménagements et stratégies sensorielles pour une meilleure autonomisation, penser les salons d’apaisement sensoriels.

Intervention di Pair aidant dans l’après-midi.

 

Expérimentations de médiations corporelles, études cas au regard d’un bilan (psychomoteur et/ou sensoriel) ou d’une prise en charge psychomotrice

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
  • Évaluation des connaissances au début de la formation.
  • Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
  • Questionnaire individuel de satisfaction.
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel)

Pré-requis

Aucun

Sessions

Aucune session disponible pour le moment.