Formations / Métiers

Mon outil : Ludopédagogie

Présentation

Vous êtes formateur et vous souhaitez étoffer votre boite à outils ? Venez expérimenter des animations efficaces et innovantes. Faites évoluer votre pratique et éveillez votre créativité pédagogique en participant cette journée de formation immersive et repartez avec de nouvelles idées pour booster et enrichir vos animations ! D’origine anglo-saxonne, la ludopédagogie est une méthode d’apprentissage visant à utiliser le jeu lors de formations ou de séminaires. Elle permet de faire émerger le savoir des participants, de sensibiliser et d’organiser des réflexions sur des sujets et thématiques très larges.
Public
Toute personne en position de formateur, d'animateur
Profil formateur
Responsable d'ingénierie, animateur de formation
Une ouverture vers de nouvelles façons d’animer une formation Dynamisation des échanges et de la vie du groupe Émergence des savoirs et transmission des informations Expérimentation et appropriation de nouvelles animations originales Travail sur sa créativité et l'élaboration de nouvelles animations

Objectifs

Appréhender les notions d'andragogie et de ludopédagogie.

Acquérir de nouveaux outils d'animations.

Organiser des formations ludiques et participatives.

Modifier ses déroulés pédagogiques afin de créer une alternance dynamisante engageante.

Contenu de la formation

Présentation / brise-glace : jeux de cartes, figurines, post-it, anecdotes…

La sensorialité : VAKOG.

Faire émerger les savoirs avec le jeu : jeux de cartes, langage…

Évaluer avec le jeu : fiche de personnage, mimes, boite à 9 cases, Quiz, Time’s up…

Motiver l’engagement du groupe : jeumoji, chapojeu, énigmes, blind test…

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
  • Évaluation des connaissances au début de la formation.
  • Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
  • Questionnaire individuel de satisfaction.
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel)

Pré-requis

Aucun

Sessions