Mon outil : Jeux dansés

Comprendre et expérimenter une médiation avec analyse réflexive : comment développer une nouvelle compétence complémentaire à ma pratique de soins ?

Identifier le sens des médiations artistiques, d'expression, de créativité dans leur contexte spécifique.

Acquérir des appuis pour mettre en place des projets.

Évaluer et définir ses besoins en termes de formation.

Entrer dans la relation par le corps en mouvement, dans un dialogue sensible, créatif, empathique.

Se rencontrer à plusieurs par des jeux qui mobilisent notre créativité corporelle et sensorielle.

Jouer avec différents supports : les interactions avec les autres, le groupe, l’espace, la musique, l’imaginaire, le rythme.

Explorer ensemble la danse comme médiateur éducatif et thérapeutique.

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

• Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
• Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

• Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
• Évaluation des connaissances au début de la formation.
• Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
• Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
• Questionnaire individuel de satisfaction.
• Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel).