Formations / Métiers

Mon outil : Éducation populaire

Présentation

Vous êtes formateur et vous souhaitez étoffer votre boite à outils ? Venez expérimenter des animations efficaces et innovantes. Faites évoluer votre pratique et éveillez votre créativité pédagogique en participant cette journée de formation immersive et repartez avec de nouvelles idées pour booster et enrichir vos animations !

Apparue dès la fin du 18e siècle, l’éducation populaire se présente comme un courant de pensée visant à promouvoir une amélioration du système social par une éducation en dehors des structures traditionnelles. Nombre de méthodes d’animation sociale et culturelle sont utiles et adaptées à l’animation dans la formation continue.

Public
Toute personne en position de formateur, d'animateur
Profil formateur
Responsable d'ingénierie, animateur de formation
Une ouverture vers de nouvelles façons d’animer une formation Dynamisation des échanges et de la vie du groupe Emergence des savoirs et transmission des informations Expérimentation et appropriation de nouvelles animations originales Travail sur sa créativité et l'élaboration de nouvelles animations

Objectifs

Appréhender les notions d'andragogie, d'éducation populaire.

Acquérir et intégrer de nouveaux outils d'animations en session de formation.

Appliquer les méthodes d'éducation populaire pour favoriser l'échange, l'analyse et le prise de décision en groupe.

Modifier ses déroulés pédagogiques afin de créer une alternance dynamisante engageante.

Contenu de la formation

Émergence de savoirs, questionner le thème : débat mouvant.

Étudier des textes de lois, administratif… : arpentage.

Analyser des problématiques et trouver des solutions : Gro-débat.

Participation et émergence : GIM.

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
  • Évaluation des connaissances au début de la formation.
  • Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
  • Questionnaire individuel de satisfaction.
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel)

Pré-requis

Aucun

Sessions