Le collage comme médiateur thérapeutique – Niveau 1

Expérimenter et explorer le collage.

Découvrir les intérêts plastiques et psychiques du collage comme médiateur thérapeutique.

Comprendre les indications et limites du collage comme médiation.

Acquérir les compétences requises pour utiliser le collage comme médiateur thérapeutique dans le cadre d'ateliers ou de groupes thérapeutiques intégrant cette médiation ou centrés sur elle.

Dans l’ensemble des techniques de médiation à vocation thérapeutique, le collage prend une place particulière. En effet, cet espace de création propose, plus que d’autres, la mise en œuvre d’un processus qui, sur plusieurs plans, décline alternativement ce qui est de l’ordre de la déconstruction et de la reconstruction, témoins des mouvements psychiques habitant le sujet.

Découvrir la pratique du collage :

• Explorer l’assemblage-collage avec différents matériaux dans une perspective d’expérience de sa sensorialité et de sa sensibilité, ouvrant sur l’imaginaire
• Expérimenter différents dispositifs utilisant le travail d’assemblage et de collage.
• Explorer le processus de déconstruction/reconstruction dans une perspective de mise en forme et en espace : en volume et à plat.
• Expérimenter l’assemblage et le collage comme modalités expressives et leurs fonctions de médiation à l’accès à l’imaginaire individuel et groupal.
• Expérimenter différentes approches du processus de collectage des matériaux en atelier et in situ (sorties en ville) : glanage.
• Expérimenter différents dispositifs utilisant des pratiques d’assemblage-collage
• Développer ses capacités créatives dans le registre du collage.
• Développer ses capacités réflexives pour l’intégration de l’expérience.

Approche de l’histoire des différentes formes de collage dans l’histoire de l’art.

Dégager les opérations psychiques en jeu dans le travail de collage et repérer les intérêts de cette médiation dans des contextes thérapeutiques 

• Réalité intérieure/extérieure
• Destructivité/reconstruction
• Découpage/assemblage
• Mise en pièces/assemblage
• Les symbolisations à l’oeuvre
• Séparation/individuation…

Repérer et comprendre les différents dispositifs soignants utilisant la médiation du collage. 

Construire un projet de pratique thérapeutique utilisant la médiation du collage.

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon trois axes :

• Une activité expressive et créative reprise dans une démarche réflexive pour l'intégration de l'expérience et sa mise en relation avec les pratiques professionnelles
• Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
• Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

• Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
• Évaluation des connaissances au début de la formation.
• Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
• Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
• Questionnaire individuel de satisfaction.
• Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel).