Faire face au stress et prévenir les risques de burn-out

Comprendre les mécanismes d'installation du stress professionnel.

Repérer les signaux d'alerte de la mise en place d'un syndrome d'épuisement professionnel.

Identifier les risques encourus par le professionnel et agir en prévention.

Appréhender le cadre légal et les responsabilités en jeu.

Définition des termes.

Contextes professionnels et personnels favorisant l’installation d’une situation de stress et d’épuisement professionnel.

La particularité de l’engagement soignant, une circonstance aggravante ?

Modalités de prévention et de repérage des signaux d’alerte.

Cadre légal et responsabilité juridique de l’employeur.

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

• Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
• Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

• questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
• Évaluation des connaissances au début de la formation.
• Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
• Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
• Questionnaire individuel de satisfaction.
• Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel)