Accompagner des personnes présentant des troubles psychiques

Présentation

Cette formation propose de comprendre l'évolution des concepts et des pratiques ainsi que les caractéristiques de la relation d'aide, de soin et d'accompagnement à offrir aux personnes présentant des troubles psychiques.
Public
Tout professionnel issu des secteurs sanitaire, médico-social et socio-éducatif 
Profil formateur
Infirmier formateur en santé mentale
Des connaissances nécessaires à la constitution d’un cadre nosographique Les conséquences du trouble psychique sur la personne concernée La relation d’aide auprès d’une personne présentant des troubles psychiques Les spécificités de l’accompagnement des personnes présentant des troubles psychiques

Objectifs

Identifier les enjeux de la qualité de l'accueil des personnes présentant des troubles psychiques

Connaître les différents types de pathologies psychiques

Discerner les causes de la souffrance psychique entre pathologie et conséquences de l'exclusion sociale

Réfléchir aux enjeux personnels et collectifs en tant que professionnel

Améliorer la prise en compte des besoins de la personne concernée et de son entourage

Acquérir des outils et des techniques pour adapter sa posture

Adopter des outils pour préserver sa propre santé mentale dans l'exercice professionnel

Contenu de la formation

La notion de santé mentale :

  • Définition et concepts
  • Représentations culturelles et sociales

 

Les différents troubles psychiques :

  • De la sémiologie au diagnostic
  • Classification des pathologies
  • Normal ou pathologique ?
  • Troubles de la personnalité
  • Troubles anxieux
  • Troubles du stress post traumatique
  • Dépression
  • Troubles bipolaires
  • Psychoses
  • Diogène
  • Les addictions et la RdRD
  • La crise suicidaire 

 

La souffrance psychique et la clinique psychosociale :

  • La nécessité du symptôme
  • La logique du rétablissement, un nouveau paradigme
  • Les invariants de la clinique psychosociale
  • L’incidence de la précarité sur l’état psychique
  • Le syndrome d’auto-exclusion

 

Les enjeux dans la posture d’accompagnement :

  • La relation
  • La constellation transférentielle
  • Le concept d’amarrage
  • Situations de violence
  • Ethique, déontologie et législation : secret professionnel, secret partagé

Les risques psychosociaux inhérents aux professionnels des métiers de l’accompagnement :

  • Le traumatisme vicariant
  • La fatigue compassionnelle
  • Le burn-out
  • Les stratégies de prévention

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques, associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique.
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d'évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
  • Évaluation des connaissances au début de la formation.
  • Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d'un certificat de réalisation.
  • Questionnaire individuel de satisfaction.
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel)

Pré-requis

Aucun